本学期以来，罗阳学前教育集团玉海总园和汀田中心幼儿园、潘岱分园与潘岱益智幼儿园形成“成长联盟”，并采取“三同三共”形式积极开展帮扶活动。

    一、园所与管理同步，问题共商

   该园深入两所结对园了解幼儿园现状，分析存在问题并对症下药。帮扶团分为“课程建设”和“省二指导”两个小组。“课程建设”小组从结对园实际园情出发，就一日活动安排、主题审议实施情况、游戏观察记录开展面对面的交流与研讨，并提出针对性的指导意见。“省二指导”小组则针对其下学期省二级评审的需求，对标讲解，深入浅出，为结对园创二级园下了一场及时雨。

   二、师生与理念同步，质量共抓

   该园以“送教活动”为手段探索幼儿园课程游戏化的有效途径和方法，为结对帮扶园打造高效课堂提供鲜活范例。展示结束后，倪园长为送教活动做总结，从“思考知识点”、“思考框架线”、“思考学习品质”三方面对教师提出了教育教学的反思要求，精准而简短的提炼与指出，令老师们收益颇丰。

    三、学习与教研同步，资源共享

  为实现优质资源共享，在罗阳学前教育集团的期末“璞玉”论上，该园邀请了两所结对园的园长及部分教师聆听。三个级段不同形式、各具亮点的主题分享，让在座的联盟园老师们看到了不一样的课程实施与教研的无限可能，纷纷拿起相机和笔记本记录所思所想。

      每一次帮扶活动的结束对结对园的老师们来说都是一次成长的蜕变，而联盟园之间的沉浸式学习和互助式成长还在延续。据悉，罗阳学前教育集团已为后续的帮扶制定了详细的工作计划，以期在接下来的一年中以多重手段搞活结对帮扶工作，实现软、硬件方面的全面升级。（来源:玉海中心幼儿园  撰稿：陈思思 审核:尹芯芯）