3月21日起，历时两周，湖岭镇鹿木学校行政班子深入课堂进行调研，涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治五大学科，对教师的教学进行诊断。

每次调研结束后，同学科组的老师和教研组长在行政领导的带领下集中评课。参与听课的行政领导和老师与执教教师进行交流探讨，大家既肯定执教老师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题并提出改进意见。执教老师虚心听，认真记，表示继续夯实教学基本功，不断改进教学方式，提高课堂教学质量。

该校校长叶品千在调研活动结束后指出：“教学是学校的中心工作，教学质量是学校办学的生命线，是立校之本。开展行政调研目的是使常态课的教学质量得到提高，同时也是为了加快青年教师专业成长的步伐。这项活动必将常态化、深入化地开展下去，营造教师钻研教学、钻研课堂的浓厚氛围，切实推动学校教学质量更上新台阶。”

据悉，此次行政班子深入课堂调研是继质量提升动员会之后的又一提质做法。此外，行政班子将重视教学常规检查，全面了解教师教学常规，促进教学行为规范化，切实提高课堂教学水平和课堂教学效率，力求教学质量新突破。（来源：湖岭镇鹿木学校 撰稿：黄倩燕 审核：叶品千）