案例题目 | 案例类别 | 学段学科 | 单位名称 | 作者姓名 | 奖次 |
数据赋能:“3+1助学”智慧课堂精准教学探索 | A类学校层面的智慧教学案例 | 综合 | 瑞安市马鞍山实验小学 | 尹淑君 | 一等奖 |
Coding课堂，开展不一样的编程教学 | C类教师层面课堂教学课例 | 中小学信息技术 | 瑞安市实验小学 | 徐琳丽 | 一等奖 |
借助新媒体 丰富科学课堂 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学科学 | 瑞安市马鞍山实验小学 | 黄晓丽 | 一等奖 |
一次慧美育平台歌唱教学的探索—以《剪羊毛》一课的教学为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 中小学音乐 | 瑞安市陶山镇中心小学 | 薛梦露 | 一等奖 |
基于多媒体平台打造可视化教学——以《函数的奇偶性》为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 中职文化课 | 瑞安市职业中等专业教育集团学校 | 彭朋思 | 一等奖 |
深度融合信息技术 促进小学英语教学评——以PEP6 My favourite season Part A Let's learn为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学英语 | 瑞安市集云实验学校 | 李智 | 一等奖 |
杭州亚运会——动态数据生成 | C类教师层面课堂教学课例 | 中职专业课 | 瑞安市职业中等专业教育集团学校 | 张良 | 一等奖 |
同技术融合，与经典同行——双线混合式名著导读教学案例 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学语文(含写字) | 瑞安市第三实验小学 | 朱菲菲 | 一等奖 |
借智慧课堂，筑地理实践力 ——基于思维培育的地理实践课 | C类教师层面课堂教学课例 | 高中地理 | 瑞安市塘下中学 | 钱静 | 一等奖 |
巧用智慧平台，提升小学数学课堂质量 | D类基于国家智慧教育平台的应用案例 | 综合 | 瑞安市仙降第二小学 | 陈芳芳 | 一等奖 |
聚焦评价技术 助推智慧成长 | A类学校层面的智慧教学案例 | 综合 | 瑞安市第三实验小学 | 金丹丹 | 二等奖 |
数字化资源库的建立与运用 | B类学校层面教育管理信息化创新应用 | 综合 | 瑞安市塘下镇中心幼儿园 | 张晓调 | 二等奖 |
幼儿园“三大行动”推进智慧教育多元教研模式 | B类学校层面教育管理信息化创新应用 | 综合 | 瑞安市莘塍第二幼儿园 | 吴霞 | 二等奖 |
基于混合式教学的“理虚实”一体化电工实训课堂 | C类教师层面课堂教学课例 | 中职专业课 | 瑞安市职业中等专业教育集团学校 | 叶盛 | 二等奖 |
《三角形及多边形的内角和》教学课例 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学数学 | 瑞安市仙降中心小学 | 吴慧慧 | 二等奖 |
基于奥维互动地图平台二次开发在地理教学中的应用 ——以“地表形态与人类活动”为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 高中地理 | 瑞安市第六中学 | 施心如 | 二等奖 |
借助AR增强现实，构建科学智慧课堂 ——以《常见的动物》为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 初中科学 | 瑞安市曹村镇学校 | 曹斯斯 | 二等奖 |
基于Stellarium天文软件的开普勒定律教学 | C类教师层面课堂教学课例 | 高中物理 | 瑞安市塘下中学 | 何明雄 | 二等奖 |
让量感在智慧课堂中深度体验 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学数学 | 瑞安市马鞍山实验小学 | 张建 | 二等奖 |
基于 UMU 平台的混合式教学在中职网页设计课堂中的应用——《多彩非遗，同心同享》课例探究 | C类教师层面课堂教学课例 | 中职专业课 | 瑞安市塘下职业中等专业学校 | 廖佩帆 | 二等奖 |
校园数字绘画之纯度推移创作 | C类教师层面课堂教学课例 | 中职专业课 | 瑞安市塘下职业中等专业学校 | 杨瑞琪 | 二等奖 |
巧用希沃白板 打造课堂新样态 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学数学 | 瑞安市集云实验学校 | 肖婷 | 二等奖 |
技术支持下的智慧课堂：有趣 有序 有料——课例《观察鱼》 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学科学 | 瑞安市陶山镇碧山小学 | 叶建芳 | 二等奖 |
《处置固定资产—出售固定资产》智慧课堂教学案例 | C类教师层面课堂教学课例 | 中职专业课 | 瑞安市塘下职业中等专业学校 | 项丽君 | 二等奖 |
多维融合助力财会课堂精准教学 | C类教师层面课堂教学课例 | 中职专业课 | 瑞安市塘下职业中等专业学校 | 孙曼曼 | 二等奖 |
“互联网+”背景下的小学语文文言文作业优化实践 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学语文(含写字) | 瑞安市实验小学 | 卢小燕 | 二等奖 |
打造动态课堂，提高学生素养 ——以长方体与正方体的认识为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学数学 | 瑞安市陶山镇中心小学 | 朱晓娜 | 二等奖 |
牵手智慧教育，创造音乐佳话 | C类教师层面课堂教学课例 | 中小学音乐 | 瑞安市云周周苌小学 | 刘琼 | 二等奖 |
交互式电子白板环境下小学英语智慧教育案例研究 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学英语 | 瑞安市平阳坑镇学校 | 赵慧曼 | 二等奖 |
基于“四化”的“二三一”全复盘教学 ——中职数控专业课堂精准评价探索 | C类教师层面课堂教学课例 | 中职专业课 | 瑞安市塘下职业中等专业学校 | 虞超超 | 二等奖 |
同“屏”到同“频” ，借“空中飞课”之力赋能美育 ——以温州乡村美育空中飞课实践为例 | D类基于国家智慧教育平台的应用案例 | 综合 | 瑞安市东山第三小学 | 吴娟娟 | 二等奖 |
运用教育软件，精准施教，打造智慧课堂 --基于学校数学学科为例 | A类学校层面的智慧教学案例 | 综合 | 瑞安市第三实验小学 | 王亦瑞 | 三等奖 |
“互联网+”背景下信息技术在幼儿园课程的应用探析 | A类学校层面的智慧教学案例 | 综合 | 瑞安市第三幼儿园 | 金洁 | 三等奖 |
绘本在班本活动生成与发展中的运用——以中班班本活动“小鸡，快来”为例 | A类学校层面的智慧教学案例 | 综合 | 瑞安市马屿镇中心幼儿园 | 赵晓微 | 三等奖 |
运用钉钉软件，让学校管理更快捷 | B类学校层面教育管理信息化创新应用 | 综合 | 瑞安市第三实验小学 | 虞思 | 三等奖 |
数字校园钉，赋能服务型智慧校园 | B类学校层面教育管理信息化创新应用 | 综合 | 瑞安市汀田实验小学 | 项进平 | 三等奖 |
“媒”飞“手”舞 传承非遗文化 | C类教师层面课堂教学课例 | 义教地方课程、拓展性课程(含营养健康、财经教育等) | 瑞安市汀田实验小学 | 陈苏芬 | 三等奖 |
巧用“云慧玩”，助推大班幼儿的劳动技能 | C类教师层面课堂教学课例 | 幼儿园综合 | 瑞安市马屿镇中心幼儿园 | 谢倪娜 | 三等奖 |
双线融合，智慧课堂——以《星光恰恰恰》为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 中小学音乐 | 瑞安市云周周苌小学 | 陈思思 | 三等奖 |
之江汇助力综合实践活动智慧课堂 | C类教师层面课堂教学课例 | 中小学综合实践活动(含劳动教育) | 瑞安市第三实验小学 | 舒纯 | 三等奖 |
互动学习：让学习真正发生 ——以二年级美术课《泥塑恐龙》为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 中小学美术+书法 | 瑞安市云周周苌小学 | 包洁园 | 三等奖 |
借助智慧教育平台提升中班数学趣味性 | C类教师层面课堂教学课例 | 幼儿园综合 | 瑞安市塘下镇第三幼儿园 | 庞青松 | 三等奖 |
天宫课堂·逐梦太空——PS 海报制作 | C类教师层面课堂教学课例 | 中职专业课 | 瑞安市职业中等专业教育集团学校 | 李玉 | 三等奖 |
融“慧”贯通，“智”在四方---Talk about a visit to a historic tourist destination | C类教师层面课堂教学课例 | 高中英语 | 瑞安市第六中学 | 王园园 | 三等奖 |
《会策划，升体验》与希沃白板融合的智慧教学课例 | C类教师层面课堂教学课例 | 中职专业课 | 瑞安市塘下职业中等专业学校 | 郑瑶瑶 | 三等奖 |
在“智慧”中前行 在教学中实践 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学语文(含写字) | 瑞安市汀田实验小学 | 丁娳娜 | 三等奖 |
以“前后测数据”驱动几何概念认知深度 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学数学 | 瑞安市飞云中心小学 | 蔡菲菲 | 三等奖 |
智慧课堂助力小学英语“教-学-评”一体化的实践 ——以PEP1 Unit4 A Let’s talk 为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学英语 | 瑞安市第三实验小学 | 余秋莲 | 三等奖 |
智慧助力，以信息化助力教育现代化 ——以《松鼠》一课为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学语文(含写字) | 瑞安市塘下镇第三小学 | 陈若云 | 三等奖 |
以信息技术为依托，助力精准教学 ——基于智慧课堂的《We love animals》教学课例 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学英语 | 瑞安市塘下镇上马小学 | 池万妙 | 三等奖 |
融合·促进：信息技术在高中数学教学中的应用 ——以《正态分布》为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 高中数学 | 瑞安市第十中学 | 蔡畅 | 三等奖 |
基于希沃白板构建中职数学智慧教学 ——以“对数函数的图像与性质”为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 中职文化课 | 瑞安市职业中等专业教育集团学校 | 叶鹏程 | 三等奖 |
同步课堂，共促共长 ——四年级《各具特色的地方戏剧》教学课例 | C类教师层面课堂教学课例 | 义教地方课程、拓展性课程(含营养健康、财经教育等) | 瑞安市瑞祥实验学校 | 张晓秋 | 三等奖 |
基于希沃白板的小学数学智慧课堂教学设计—以“克和千克”为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学数学 | 瑞安市马屿镇第二小学 | 翁杨铭 | 三等奖 |
活塞环侧隙测量 | C类教师层面课堂教学课例 | 中职专业课 | 瑞安市塘下职业中等专业学校 | 徐伟 | 三等奖 |
多屏互动 “智”因有你——以小班科学《有趣的彩虹糖》为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 幼儿园综合 | 瑞安市滨江幼儿园 | 黄芳芳 | 三等奖 |
“移一移、补一补”，让平均数自己“露”出来 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学数学 | 瑞安市塘下镇第三小学 | 王绵绵 | 三等奖 |
基于大数据分析下的数学课堂教学设计——以小数加减法为例 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学数学 | 瑞安市塘下镇中心小学 | 林娜 | 三等奖 |
“希沃白板”携手“班级优化大师”让教学提质增效 | C类教师层面课堂教学课例 | 小学语文(含写字) | 瑞安市马屿镇第二小学 | 曾为仙 | 三等奖 |
《希沃赋能，助推课堂创意思维》 | C类教师层面课堂教学课例 | 幼儿园综合 | 瑞安市莘塍第二幼儿园 | 林春春 | 三等奖 |
赋能师生“智慧”成长 ——基于国家中小学智慧教育平台“三阶六环”精准教学模式与教师成长探究 | D类基于国家智慧教育平台的应用案例 | 综合 | 瑞安市第三实验小学 | 池海芝 | 三等奖 |
寻·探·练·评——小学低段书法网络同步课程的案例研究 | D类基于国家智慧教育平台的应用案例 | 综合 | 瑞安市马屿镇梅屿学校 | 陈丽珍 | 三等奖 |
趣味摄影拓童眼世界 -----以之江汇教育广场摄影同步课程为例 | D类基于国家智慧教育平台的应用案例 | 综合 | 瑞安市侨贸学校 | 吴洋洋 | 三等奖 |
巧借国家智慧平台，助力教师高效备课 | D类基于国家智慧教育平台的应用案例 | 综合 | 瑞安市湖岭镇鹿木学校 | 陈慧琳 | 三等奖 |