瑞教办义〔2024〕25号

各教育学区，各中小学（幼儿园）：

为全面落实《教育部关于加强残疾儿童义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（教基〔2020〕4号）文件精神，进一步提高我市融合教育工作水平，推进资源教师队伍专业化发展，经研究，决定举办瑞安市2024年资源教师专业能力培训暨第四届随班就读资源教师基本功比赛。现将有关事项通知如下：

一、专业能力培训

（一）培训时间：3月29日-4月2日（具体安排详见附件1）

（二）培训地点：瑞安市特殊教育学校

（三）培训对象：全市各中小学、幼儿园负责资源教室（含正在建的资源教室）工作的资源教师（已培训的不给予参加），（名额分配详见附件2）；没有资源教室的随班就读学校教师自愿参加。

（四）培训形式：本次培训采取线上与线下结合形式，分为自学与集中面授、其中集中面授主要分为实操教学与理论教学。

（五）其它事项

1.参加人员培训费由市教育局支付，差旅费回原单位报销。

2.参加培训的教师可自主选择专业能力（初级）考核和基本功比赛，并在附件3相应栏目打“√”。参加考核的教师需填写附件4。

3.请各直属学校、学区于3月18日之前将参加培训人员报名表等材料（附件3、4）的纸质稿和电子稿报送周松中路31号瑞安市特殊教育学校。联系人：何雪蓓邮箱：ruiantejiao@qq.com；教育网：672930。

二、基本功比赛

（一）比赛对象：全市各中小学、幼儿园负责资源教室工作的资源教师（资源教师教龄1年及以上）自愿报名。

（二）比赛时间：5月11日。（具体安排另行通知）

（三）比赛地点：瑞安市特殊教育学校。

（四）参赛要求：没有资源教师培训经历的教师不得报名参赛，没有资源教室的学校和特教班教师、派遣到卫星班工作的特殊教育学校教师及往届市基本功比赛一等奖获得者不参加本次比赛。

（五）比赛主题：博爱专业成长

（六）比赛内容：本次比赛聚焦资源教室建设与运作、资源教室个案管理、个别化教育计划的制订与实施、随班就读学生班级和家庭教育工作指导等方面的基本能力；关注浙江省网络IEP平台应用和资源教室基本器材使用；考查与资源教室工作相关的特殊教育基础理论；进一步提升资源教师因材施教、为随班就读学生提供适宜性教育的能力等。

（七）比赛形式

比赛分为笔试、面试两部分。具体要求如下：

1.笔试（权重30%）

笔试内容为资源教室工作应知应会的特殊教育理论基础，可以参照《浙江省资源教师实用手册》《特殊教育导论》（刘春玲、江琴娣主编，华东师范大学出版，不限定版本）。

2.面试（权重70%）

面试分为器材实践操作、教育小故事讲述、案例分析和专家提问四个部分。面试场外准备时间为15分钟，面试时间每人约为15分钟，其中器材实践操作时间5分钟，教育小故事讲述时间3分钟，案例分析时间5分钟，专家提问时间2分钟。面试环节全程录像。

（1）器材实践操作（权重 15%）。现场选择资源教室常见器材，虚拟个案现场演示使用方法。

（2）案例分析（权重 30%）。采用现场抽签方式确认教育案例，在规定时间内完成案例分析，提出问题解决方案，展现教育理念、教育策略和教育智慧。

（3）教育小故事（权重 15%）。讲述资源教室工作过程中自己亲身经历的最为感人的教育故事。

（4）专家提问（权重 10%）。评委根据实践操作、案例分析等情况随机提问，参赛者现场回答。

（八）评分方法

1.面试评分原则

（1）基本素质：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。

（2）专业素养：包括专业理念、专业知识、专业能力、教育效率和教育效益等。

（3）个性特色：包括个性表现、教育智慧等。

2.计分方法：评委按照百分制对选手的笔试和面试各部分分别打分，根据权重合成总分，总分按照四舍五入法保留小数点后两位。

（九）奖项设置：大赛分学前、小学、中学三个组别，每组各设置一、二、三等奖若干名。

（十）其他事项

1.根据比赛成绩，择优推荐参加温州市级比赛

2.本次大赛不收报名费，各参赛人员差旅费回所在单位报销。

3.请参加资源教师专业能力培训与基本功比赛的人员于3月18日前扫描以下二维码入微信群，以便通知联系。

附件：1.瑞安市随班就读资源教师专业能力培训安排表

2.瑞安市第四届随班就读资源教师专业能力培训名额分配表

3.瑞安市第四届随班就读资源教师专业能力培训、考证、比赛选手汇总表

4.温州市资源教师专业能力证书（初级）考核申请表

瑞安市教育局办公室

2024年3月13日

瑞教办义〔2024〕25号附件.docx