瑞教办装〔2025〕16号

各教育学区、各中小学：

根据《温州市教育技术中心关于举办2025年温州市师生信息素养提升实践活动的通知》（温教技中心函〔2025〕1号）精神，为提升师生数字素养，引导学生在创造、分享过程中锻炼劳动实践能力，培养探索精神，激发创新热情，经研究，决定举办2025年瑞安市师生信息素养提升实践活动（以下简称“活动”）。现就有关事项通知如下：

一、参赛对象

全市小学、初中、高中（含中职）在校学生。

二、项目设置

数字艺术、计算思维、机器人和创客四个大项。

三、数字艺术项目设置及有关要求

数字艺术项目是使用数字化资源和工具，设计、制作完成数字艺术作品，作品应满足数字艺术项目作品创作导向（附件5）。

(一）项目设置

注：表格中打“●”代表该组别设置对应项目。

（二）项目形态界定

1.数字绘画

运用各类计算机绘画软件制作完成作品。可以是单幅画或表达同一主题的组画（建议不超过4幅），画面呈现的美术风格不限。

提交作品格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB，须同步提交作品源文件。注意：绘画软件须能够本地安装，AI生成、数字摄影等作品均不属于此项目范围。

2.电子板报

运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应处理软件创作的适用于电子屏幕展示的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过4个版面。以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画。主要内容应为原创。

提交作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。

3.海报设计

通过计算机图像处理软件设计制作完成的海报。围绕某一特定主题，强调图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力，主要视觉内容须为原创。作品力求创意新颖、主题突出、设计规范、视觉鲜明，具有一定的艺术表现力和传播价值。

提交作品展示图为JPG等常用格式，大小建议不超过100MB，须同步提交PSD、AI、CDR等格式源文件。

4.3D创意设计

使用各类计算机三维设计软件设计完成的作品。鼓励思考、发现在日常生活中有待改善的地方，提出创新解决方案，并编写设计方案，完成三维建模。

提交作品设计方案、源文件、三视图，大小建议不超过100MB。

5.微电影

围绕一定主题，通过创意、编剧、导演、拍摄、绘制及剪辑、合成等手段，运用视听语言创作的影像短片。作品主题应积极向上，主要展现与学生家庭、校园生活、网络素养等紧密相关的内容。

作者应参与各个环节的主创工作（编剧、导演、拍摄、表演等），并完成后期剪辑及合成制作。主题及音画内容均须遵守国家法律法规，内容应为原创。

提交作品格式为MP4等常用格式。作品大小建议不超过200MB，播放时长建议不超过5分钟。注意：单纯AI生成作品不属于此项目范围。

（三）作品报送和推荐

1.参赛作品由学校统一报送。每件作品限报1名作者（其中微电影项目为2名）。每名作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师（中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导）。

2.各学校于2025年3月12日前将参评作品、数字艺术项目作品推荐名单（附表3）电子稿及纸质稿加盖公章的PDF版校对一致后通过钉钉报送至瑞安市教育局戴其羽老师处。

3.参评作品要求以文件夹形式建立“2025年XX学校（全称）‘数字艺术’作品库”，二级文件夹分别命名为小学、初中、高中（含中职），三级文件夹分别命名为参评项目名称，四级文件夹分别命名为作品名称。四级文件夹内含参赛作品、推荐作品登记表（附表1，需作者签名）、作品创作说明（附表2）以及作品形态界定要求一并提交的材料。

（四）项目规则

经市教育局组织专家评审后，向温州市推荐优秀作品。温州级评审分阶段进行，参赛作品经初评后，推荐初评前10%或不少于8件的作品作者进行现场创作比赛，现场创作比赛名单及参赛要求另行通知。两个阶段评审成绩各占50%。

四、计算思维项目设置及有关要求

计算思维类是使用计算机程序设计语言或图形化编程工具进行软件创作，实现具有特定功能或解决应用需求的软件作品。作品不限软件形态，可以是运行在单台计算机的软件、面向互联网的应用服务、智能手机或平板电脑的APP应用、具有人工智能特性的智能应用等，同时满足计算思维项目作品创作导向（附件6）。

（一）项目设置

注：表格中打“●”代表该组别设置对应项目。

（二）作品形态界定

1.创新开发

以创新为导向，注重贴近应用场景去解决实际问题，体现信息技术对学习、生活等的积极价值。作品呈现可以是工具软件、管理系统、网络服务、智能应用等。鼓励在软件创作中通过使用云计算、大数据、人工智能等新技术提升软件功能和创新软件应用。

2.创意编程

以创意为主旨，注意突出程序设计和算法，体现学生计算思维、人工智能的素养和应用能力。作品呈现可以是工具软件、趣味益智游戏、管理系统、智能应用等。鼓励在符合认知规律基础上充分发挥想象力，展现编程水平和创意能力。

3.创意编程（专项）

使用Kitten及其配套软件等具有国内自主知识产权的工具和平台（包括PC端和移动端）创作作品。为提升学生人工智能素养，鼓励使用包括人工智能等相关模块的工具。其余要求同2。

（三）提交材料

1.软件作品（源代码、源文件、可执行文件或应用程序等）；

2.软件设计相关文档；

3.软件安装部署、账号信息等使用文档；

4.功能演示视频，文件不超过300MB，时长不超过5分钟。运行在单台计算机的软件需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序。面向互联网的应用服务需提供部署所需程序、部署环境和部署指南，可考虑提供作品部署后的虚拟机镜像。智能手机或平板电脑的APP应用需编译发行为可安装程序，明确注明作品所需要的系统环境和硬件需求。具有人工智能特性的智能应用应提供数据集、模型和训练过程视频演示，建议发布为智能服务接口等以便于测试。

（四）作品报送和推荐

1.参赛作品由学校统一报送。每件作品限报1名作者。每名作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。

2.各学校于2025年3月12日前将参评作品、计算思维项目作品推荐名单（附表4）电子稿及纸质稿加盖公章的PDF版校对一致后通过钉钉报送至瑞安市教育局戴其羽老师处。

3.参评作品要求以文件夹形式建立“2025年XX学校（全称）‘计算思维’作品库”，二级文件夹分别命名为小学、初中、高中（含中职），三级文件夹分别命名为参评项目名称，四级文件夹分别命名为作品名称。四级文件夹内含参赛作品、推荐作品登记表（附表1，需作者签名）、作品创作说明（附表2）以及作品形态界定要求一并提交的材料。

（五）项目规则

经市教育局组织专家评审后，向温州市推荐优秀作品。温州级评审分阶段进行，参赛作品经初评后，推荐初评前10%或不少于6件的作品作者进行现场创作比赛，现场创作比赛名单及参赛要求另行通知。两个阶段评审成绩各占50%。

五、机器人项目设置及有关要求

瑞安市教育局拟于上半年组织2025年瑞安市师生信息素养提升实践活动机器人项目赛事。

（一）项目设置

注：智能机器人（乐高专项）为国际比赛项目。

（二）项目规则

1.比赛现场举办，比赛规则另文发布。

2.智能机器人（乐高专项）项目设置、活动主题和内容详见《全国学生信息素养提升实践活动之2024-2025年央馆-乐高教育科创活动指南》（网址：http://huodong.ncet.edu.cn）。

（三）参赛名额和人员要求

各项目参赛队伍由学校统一推荐，限额推荐名额和参赛要求另文通知。

智能机器人项目每支队伍2名学生，每支队伍限报1名指导教师；智能机器人（乐高专项）FLL少儿探索科创活动每支队伍4名学生，FLL青少年机器人挑战每支队伍4-6名学生，每支队伍限报1名指导教师。

六、创客项目设置及有关要求

瑞安市教育局拟于下半年组织2025年瑞安市师生信息素养提升实践活动创客竞赛。

（一）项目设置

注：项目名称带*标记为浙江省自设项目。

（二）作品形态界定

1.创意智造

参与者使用计算机设计软件进行设计和创作，可使用3D打印机、激光切割机等完成作品外观制作，结合开源硬件、物联网等技术，围绕拟定的主题进行功能和结构设计，制作出体现创客文化和多学科综合应用的作品，并进行交流展示。项目旨在锻炼学生问题解决的能力，突出创新、创意和动手实践，不鼓励依赖高端器材或堆积器材数量。通过合理的结构设计、科学的元器件使用、恰当的技术运用、有效的功能实现，完成作品创作，如趣味电子装置、互动多媒体、智能场景模型、具有灵活结构驱动或控制的智能机器等。作品创作着重体现创新意识。

2.优创未来

参与者通过简单的人工智能应用模块搭建、设计，初步实现人工智能创意应用方案，并进行交流展示。项目旨在让学生努力发现生活中可以借助人工智能技术提升品质的问题点，创新地思考解决方式，突出人工智能的功能特点，通过方案设计、硬件搭建、编写程序、软件调试等，以解决实际问题为目标，借助自然语言交互、图像识别、大数据分析等方式，初步实现团队的人工智能创意应用方案。

3.智能博物

参与者通过教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）人工智能课程的学习及深入思考，结合人工智能技术原理，通过计算机编程和手工搭建，智造机器人进行交流展示。项目旨在让学生掌握人工智能基本技术原理和编程技能，在此基础上突出观察生活和创新的能力，激发学生鉴赏力、创造力和应用能力。鼓励突出人工智能属性，如使用图像识别、语音识别、自然语言处理等技术，通过机器学习等手段，实现相关智能感知，执行规定任务和实现预设功能。学生设计并实现一款具备能听会说、能看会认、能理解会思考的智能系统，创作中强调人工智能技术应用的合理性、丰富性和创新性。

4.任务挑战

任务挑战项目以戈德堡原型为基础，参赛选手根据预设规则，通过现场设计方案、工程结构搭建等完成任务，并进行团队展示交流。

（三）项目规则

比赛现场举办，比赛规则另文发布。

（四）参赛名额和人员要求

各项目参赛队伍由学校统一推荐，限额推荐名额和参赛要求另文通知。

各项目每支队伍2名学生，每支队伍限报1名指导教师。

七、参与资格审定和奖项设置

（一）参与资格审定

如有以下情况，取消本届活动参与资格，情节严重者取消其参赛学生和指导教师两年内的参赛资格，将有关情况通报所在学校。

1.作品有政治原则性错误和科学常识性错误。

2.作品中非原创素材及内容过多，且未注明具体来源和出处。

3.存在指导教师代替学生完成作品制作的情况。

4.作品已正式出版或已参加其他省级及以上赛事活动并获奖。

5.作品不符合作品形态界定相关要求。

6.其它弄虚作假行为。

7.经组委会研判，确定应取消或降级获奖的其他情况。

（二）个人奖项

1.数字艺术项目和计算思维项目按照学段组别和项目类别分设一、二、三等奖，分别为作品总数的10%、25%、35%，并推荐优秀队伍参加温州现场交流活动。

2.智能机器人和创客项目按照学段组别和项目类别分设一、二、三等奖若干，并推荐优秀队伍参加温州现场交流活动。

3.为体现获奖作品或队伍的水平，各项目各奖项可空缺、可并列；作品或队伍获奖等级、并列情况和数量，由组委会依据参赛作品或队伍数量、专家评审意见做出最终确定。

5.为获奖作品或队伍（并注明指导教师）颁发证书。

（三）组织奖项

综合各校开展活动及获奖情况，评定“优秀组织奖”。请各校要严格把关，杜绝任何弄虚作假行为；严格要求，杜绝干扰活动评审及竞赛正常进行的行为。如有发生，将视情况取消其所在学校“优秀组织奖”获奖资格。

八、其他事项

瑞安市学生信息素养提升实践活动由瑞安市教育局主办。瑞安市电化教育与教育装备中心负责日常事务工作。本次活动以“实践、探索、创新”为主题，请各教育学区、学校高度重视，聚焦立德树人的根本任务，落实“五育”并举相关要求，有机融合各方资源，加强新时代中小学科学教育，因地制宜组织学生积极参加，切实把提升中小学生信息素养作为培养创新人才、实施创新教育的重要载体和突破口，培养学生的创新意识和创造能力，促进学生健康成长和全面发展。

在全市活动开展的基础上，我市将遴选优秀作品和优秀选手参加2025年温州市师生信息素养提升实践活动的交流和展示。

瑞安市教育局联系人：戴其羽；联系电话：668798；通讯地址：瑞安市新湖春晓23幢1207室；邮政编码：325200。

请各校联系人与指导师加入相应钉钉群，比赛规则与通知将在相应群发布。

“瑞教2025数字+计算活动”，群号：31365017920；

“瑞教2025机器人活动”，群号：24975013445；

“瑞教2025创客竞赛活动”，群号：99850001653。

附件：1.推荐作品登记表

2.作品创作说明

3.数字艺术项目作品推荐名单

4.计算思维项目作品推荐名单

5.数字艺术项目作品创作导向

6.计算思维项目作品创作导向

瑞安市教育局办公室

2025年2月17日

瑞教办装〔2025〕16号附件.doc