瑞教办学〔2024〕84号

各教育学区，中小学校：

为深入推进我市中小学健康教育，提高教师引导应对学生突发情绪的能力，帮助学生健康成长，经研究，决定举办瑞安市第三届中小学“情绪急救”情境模拟比赛。现将有关事项通知如下:

一、参加对象

（一）中小学在岗在职老师（不含专兼职心理老师），同等条件下优先推荐班主任和经常组织校园活动的老师。

（二）学校分管体卫艺工作的校领导（含分管心理工作副校长、专作负责人），同等条件下优先推荐600人以上学校和寄宿制学校领导。

（三）已获得第一和第二届市中小学“情绪急救”情境模拟比赛一等奖的老师不参加本次比赛。

二、比赛内容和形式

本次比赛聚焦“行为·情绪·需求”，关注教育教学和校园活动中的学生情绪问题，引导教师学会观察，分析了解学生行为背后内在深层的真实需求，发现需要补齐的教育缺失，立足岗位为学生提供教育缺失弥补方法和策略，通过有效的沟通和介入，建立良好的信任关系，帮助学生找回归属感，珍惜校园生活、珍爱生命。

比赛采用现场抽签的方式，选手抽到题目后，根据提供的情绪案例，进行思考、分析、说明和模拟性的体验，挖掘学生的需求和提出解决问题的策略和方法。准备时间为10分钟，比赛时间为10~15分钟。比赛包括三个环节：

（一）情境模拟（占60%，时间5-7分钟）

参赛选手根据题目中的情绪案例模拟教育情境，通过和情境模拟扮演者互动完成展示，提出化解问题的有效策略和方法，既要关注当下，又要展望后续。

（二）分析阐述（占30%，时间3-5分钟）

1.分析情绪背后学生的真实需求。根据选手选定的情绪案例，挖掘案例中学生情绪爆发背后真正的需要，并分析认定的依据和理由。

2.阐述教育缺失的弥补方法和策略。根据上一个环节认定的学生情绪背后的真实需求，教师立足本职岗位阐述弥补教育缺失的方法和策略，讲述中要有相关的教育思考和理解。

（三）评委提问（占10%，时间2-3分钟）

评委就选手情境模拟和分析阐述两个环节相应的问题进行提问（1-2个问题），要求选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。

三、比赛安排

（一）培训和推荐报名（9月16日前）

各教育学区和直属学校围绕本次比赛主要内容，结合实际组织相关培训、比赛选拔等形式，提升教师和学校行政干部处理学生情绪问题能力和艺术。按市教育局下达的分配名额（附件1）推荐选手参加市级决赛。

（二）市级比赛（9月21日）

市级比赛分小学、初中、高中、校长等四个组别同时进行，具体安排另行通知。

（三）市级培训阶段（9月下旬-10月上旬）

本次比赛获奖老师组班，适时组织专项交流和培训活动。

四、奖项设置

各组设一、二、三等奖若干名。

五、其他事项

（一）本次比赛由瑞安市教育局主办，瑞安市阳光小学承办。

（二）请教育学区、直属学校于9月16日（周一）前将参赛人员名单汇总表（附件2）报送市教育局学生科。联系人:曾丹，邮箱:rady1302@163.com,电话:65810567。

附件：1.参赛名额分配表

2.参赛名单汇总表

瑞安市教育局办公室

2024年8月26日

瑞教办学〔2024〕84号附件.docx